پيشنهاداتي طنزآميز در مورد آموزش و پرورش

ارائه‌ي پيشنهاد ، يكي از روش‌هاي موثر،  درارتقا عملكرد وكاهش هزينه ي سازمانهاست . اين روش دو سال است در آموزش وپرورش هم اجرا مي شود ودر فرم هاي ارزشيابي امتيازاتي هم براي آن در نظر گرفته شده است . اما آيا تغييراتي در آموزش وپرورش رخ داده است ؟ راستي اگر هر فرهنگي سالانه فقط يك طرح ارائه كند واز ميان يك ميليون طرح يك هزارم آن مفيد وموثر باشد بايد شاهد تحولات مستمر در آموزش وپرورش ايران باشيم . اكنون كه به طـرح هـاي جـدي فرهنـگيان توجه نمي‌شـود ما چـند طرح طنز آميز ارائه مي فرماييم

1 ـ به جاي شير ، گاو بدهيد . در حال حاضر به دانش آموزان مدارس ابتدايي و راهنمايي شير پاستوريزه مي دهند . اما يك ضرب‌المثل چيني مي‌گويد « به جاي دادن ماهي ، ماهيگيري ياد بدهيد» .در اين راستا پيشنهاد مي‌شود به هر مدرسه ‌ي صد نفره  ، يك گاو و به مدارس كمتر از آن ، به ازاي هر 20 دانش آموز،  يك بز بدهيد . فوايد طرح :

الف ـ دانش آموزان با زندگي جانوران اهلي و همچنين يك شغل توليدي آشنا مي شوند .

ب ـ دانش آموزان شير سالم وتازه مي نوشند .

ج ـ با تولد گوساله وبزغاله به سرمايه‌ي مدرسه افزوده مي‌شود .

2 ـ طرح تعديل با توجه به شغل دوم معلمان تعيين شود ، هزينه‌هاي زندگي روز به روز بالاتر مي‌رود و معلمان مجبورند براي تامين معاش به شغل دوم روي بياورند . مغازه‌داري ، دامداري ، كشاورزي ، وكار در آژانس نمونه‌اي از مشاغل دوم فرهنگيان است ،  پيشنهاد مي‌شود آموزش وپرورش در هنگام تعيين محل خدمت فرهنگيان  ـ  طرح تعديل ـ شغل دوم آنها را مورد توجه قرار دهد تا معلمان بتوانند در مدرسه از تجارب همكاران استفاده نمايند . مثلاً اگر در شهرستاني 5 معلم ابتدايي آژانس مسكن دارند در يك مدرسه خدمت نمايند تا در فرصت‌هايي مانند زنگ تفريح ، به مباحث سودمندي راجع به شغل خويش بپردازند .

3 ـ طرح بازيافت تقديرنامه و گواهي نامه‌هاي آموزشي

معلمان در 30 سال تلاش خويش موفق مي شوند تقديرنامه‌هايي را دريافت يا در دوره‌هايي شركت وگواهي نامه دريافت كنند . اما با بازنشستگي اين اسناد ارزش واعتبار خود را از دست مي‌دهد . علاوه بر اين با بازنشسته شدن فرهنگيان ،  دريافتي آنها كاهش يافته اما مخارج زندگي نه تنها كاهش نمي‌يابد بلكه به دليل اضافه شدن  عروس و داماد افزايس مي يابد . پيشنهاد مي شود با بازنشسته شدن معلمان ،  مراسم مزايده ي تقديرنامه و گواهينامه‌هاي نيز برگزار شود. تا اين اسناد ارزش خود را از دست نداده واز نسلي به نسل ديگر منتقل شود .

4 ـ اعلام روز وحدت اداره ومدرسه

اگر چه ،  مدتي است به اداره ها مديريت مي گويند اما ما نفهميديم اين دو چه فرقي دارد و در كاركرد آنها چه فرقي رخ داده است ،  بنابراين ما مديريت را همان اداره مي ناميم . متاسفانه هميشه بين اداره ومدرسه كدورت هايي بوده‌است به قول سهراب سپهري هميشه فاصله هست .  معلمان به اداره‌اي‌ها به گونه‌اي نگاه مي‌كنند كه اين افراد كار راحت‌تري دارند و اضافه‌كاري هم مي گيرند اما اداره‌اي‌ها به تعطيلات سه ماهه‌ي معلمان وساعات كار كمتر اشاره مي‌كنند . بنابراين پيشنهاد مي‌شود براي رفع سوءتتفاهم‌ها يك روز را به عنوان وحدت اداره و مدرسه اعلام كنند . در صبح اين روز فرخنده معلمان  با شاخه‌هاي گل به اداره بروند وعصر اداره‌اي‌ها به مدارس رفته و معلمان با شيريني از آنها استقبال نمايند  

 1 ) آموزش وپرورش 16 هزار مربي بهداشت نياز دارد 

روزنامه ايران صفحه 4  دوشنبه 8 آبان

2 ) سيد باقرپيشنمازي معاون پرورشي وزارت آموزش وپرورش گفت : حوزه‌ي معاونت نيازمند 90 هزار نيروي انساني است .

روزنامه‌ي همشهري صفحه ي 5 دوشنبه 8 آبان

3 ) در حالي كه گروهي از معلمان حق التدريس با اعتراض هايي، خواستار استخدام خود در آموزش و پرورش هستند، يك مسئول وزارتخانه اعلام كرده است كه 80 هزار نيروي مازاد در آموزش و پرورش وجود دارد. معاون دفتر تشكيلات، بودجه و آمار وزارت آموزش و پرورش به ايرنا گفت: نيروهاي مازاد به طور كامل در خدمت نيستند و در كلاس حضور نمي يابند و اين در حالي است كه در برخي مناطق و رشته ها مثل هنرستان هاي فني و حرفه اي و كاردانش با كمبود نيرو مواجهيم .

خبرگزاری آفتاب کد خبر 18705

يكي از مسئولان اعلام مي‌كند 80 هزار نيروي مازاد در آموزش وپرورش وجود دارد مسئول ديگر از كمبود 15 هزار مربي بهداشت ونفر دیگر ازنياز به 90 هزار مربي تربيتي خبر مي دهد.آيا واقعاً اين  وزارت به صورت بخشهاي مجزا اداره مي شود ايا معاون محترم وزير انتظار دارد 90 هزار مربي آموزش ديده از غيب برسند . آيا مي شود در چند ماه يا يك سال 90 هزار نيرو را آموزش داد واستخدام كرد .اگر تصور كنيم ازلحاظ بودجه و استخدام مشكلي نباشد نیروی مازادی هم نباشد  و ما بخواهيم 90 هزار مربي را آموزش دهيم وآنها را با مفاهيم تربيتي ، روانشناسي وهنري آشنا كنيم نياز به 2000 كلاس 45 نفره داريم  

پدربزرگ بي‌سواد اهوازي به سه زبان صحبت مي‌كند .

پدربزرگ 77 ساله ي اهوازي ، با وجود نداشتن سواد به سه زبان ، انگليسي ، هندي ، و تركي استانبولي صحبت مي‌كند . « ياسين جوين‌پور » با خبرنگار واحد مركزي خبر به زبان امگليسي گفت دوران جواني را در شركت نفت سپري كرده و در اين مدت توانسته‌است با سه زبان خارجي آشنا شود .

روزنامه كيهان 2 شنبه 8 آبان  صفحه‌ي 15

·      يك كارگر بي‌سواد 50 سال پيش ، دو،ـ سه سال در شركت نفت كار مي كند . كار او يادگيري  زبان نبوده است هيچ كتاب ، استاد يا وسايل كمك آموزشي هم نداشته است بلكه به دليل ارتباط با چند كارگر خارجي سه زبان مي‌آموزد اما در نظام آموزشي ايران يك دانش‌آموز 3 سال در دوره‌ي راهنمايي و4 سال در متوسطه وحداقل 4 سال در دانشگاه زبان انگليسي می‌آموزد . اما جوان با استعداد ايراني بعد از 11 سال آموختن زبان نمي تواند جمله‌اي بگويد يا بنويسد

·        آيا امكان دارد کارشناسان شركت نفت راز اين موفقيت‌ها را كشف و اعلام كنند .

·      ما معلمان مدرسه به پدراني كه به درس تنها فرزند خود توجه ندارند اعتراض مي‌نماييم اما مسئوليني كه براي  15 ميليون دانش‌آموز برنامه‌ريزي مي‌نمايند از ياد برده‌ايم .  

·      دانش‌آموز در مدرسه زبان نمي‌خواند .معلم در مدرسه انگيزه ندارد . اما اگر همين  معلم در موسسه‌ي آموزش زبان تدريس كند و همان دانش آموز حاضر باشد  نتيجه‌ي مطلوب به دست مي‌آيد .و به همين دليل است كه هزاران  موسسه‌ي آزاد زبان تاسيس ميشود وخانواده‌ها با علاقه هزينه آموزش فرزندان را مي‌پذيرند

روزنامه‌ي همشهري  شنبه 6 آبان  1385 صفحه ي 5

ستون علمي فرهنگي

خبر :

فرهنگيان داراي 600 امتياز مشمول طرح ارتقاي شغلي مي شوند .

گروه علمي فرهنگي – در آينده‌اي بسيار نزديك تمام فرهنگيان داراي 600 امتياز مشمول طرح ارتقاي شغلي مي‌شوند .

به گزارش همشهري ، مشاور وزير و مدير روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش شب گذشته در جمع خبرنگاران در باشگاه فرهنگيان تهران گفت : طرح ارتقاي شغلي يكي از طرحهاي خوبي بود كه شامل همه‌ي معلمان نمي‌شد و معلماني كه داراي امتياز 600 بودند از آن بهره‌مند نمي‌شدند . زاده حسين با بيان اينكه متاسفانه يك شناخت عميق از آموزش و پرورش در مطبوعات وجود ندارد وي ادامه داد معتقدم كه بايد وارد شناختي جدي از اهداف آموزش و پرورش شويم و كار كارشناسي انجام شود .

وي گفت : اجازه ندهيد كساني كه كارشناس نيستند به عرصه ي آموزش وپرورش وارد شوند . بايد تلاش كنيم كه جامعه رشد كند و اين رشد از آموزش و پرورش آغاز مي‌شود .

 نقد

1 ـ متاسفانه مشاور وزير به جاي ترغيب خبرنگاران به انعكاس خبر و تهيه‌ي گزارش از آموزش وپرورش  ـ به طور غير مستقيم ـ از آنها مي‌خواهد وارد اين عرصه نشوند  .

الف ) در ديگر عرصه‌ها مسئولين به ويژه مديران روابط عمومي ، از روزنامه‌نگاران  مي‌خواهند از حوزه‌ي فعاليت آنها خبر و گزارش تهيه كنند تا مردم و مسئولين از مشكلات و تواناييها آنها مطلع شوند و زمينه‌ي حل دغدغه‌ها فراهم شود  اگر چه بهتر است خبرنگاراني كه در هر بخش فعاليت مي كنند متخصص باشند اما در همه جاي جهان روزنامه‌ها زمينه‌هاي اصلي فعاليت خود را مشخص مي‌كنند مثلاً علمي ، هنري ، ورزشي ، سياسي ، اقتصادي . و نبايد هيچگاه انتظار داشت يك خبرگزاري يا روزنامه در يك بخش خاص مثل سفالگري ، انرژي هسته‌اي يا بدمينتون خبرنگار تربيت كند .

ب ) در روزگار ما بسياري از ادارات و سازمانها با برگزاري جشنواره ، از بهترين رسانه‌هايي كه اخبار آن حوزه را پوشش خبري مي‌دهند تقدير مي‌كنند .  ـ مثل سازمان اوقاف و امور خيريه يا بسيج ـ اما مدير بزرگترين و عمومي ترين وزارت كشوراز رسانه‌ها مي‌خواهد به دنبال تخصص باشند .

2 ) يكي از طرح‌‌هايي كه در 2 سال اخير در وزارت آموزش وپرورش اجرا مي‌شود ,« ارتقاي شغلي » است . آن گونه كه گفته مي شود هدف از اين طرح ، تشويق معلمان خلاق و تلاشگر است .در 2 سال گذشته به 65 درصد از معلميني كه بالاترين امتياز را كسب مي‌كردند ماهانه مبالغي پرداخت مي‌شد . اما گويا قرار است اين مبلغ به همه‌ي فرهنگيان پرداخت شود ـ  تقريبا ًهمه ي معلمان حداقل 600 امتياز دارند ـ  . مشاور وزير در خبر فوق اعلام كرده‌است « اين طرح خوب است اما همه دريافت نمي‌كنند » اين جمله‌ي شبيه آن است كه فردي ادعا كند مسابقات المپـيك بسيار جذاب است اما همه ي افراد جايزه نمي‌گيرند و از دوره ي بعد المپيك به همه‌ي شركت‌كنندگان مدال طلا اهدا مي‌شود .

 3 ) به گمان من خبر فوق بايد اين‌گونه اتفاق مي‌افتاد:

مزاياي طرح ارتقاي شغلي به همه‌ي معلمان تعلق مي‌گيرد

گروه علمي ، فرهنگي

به دليل ناكارآمدي « ارتقاي شغلي » اين طرح اجرا نمي‌شود و مزاياي آن شامل همه‌ي معلمان مي شود .

مشاور وزير و مدير روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش گفت : « ارتقاي شغلي » طرح موفقي نبود ولي به دليل كمي حقوق معلمان  اين مزايا به همه‌ي آنها پرداخت مي شود .وي تصريح كرد آموزش وپرورش با در اختيار داشتن يك ميليون فرهنگي و 15 ميليون دانش آموز از قابليت خبري بالايي برخوردار است و رسانه‌هاي جمعي بايد توجه ويژه اي به اين بخش داشته باشند  . وي در ادامه افزود . يك‌صد هزار واحد آموزشي در شهر وروستا و در گوشه كنار كشور وظيفه ي پرورش آينده‌سازان ايران اسلامي را به عهده دارند و توجه همگان مهمترين ضرورت آموزش عمومي كشور است . وي از برگزاري جشنواره‌ي « رسانه و مدرسه » در هفته ي معلم خبر داد و يادآور شد در اين جشنواره از بهترين رسانه‌هاي مكتوب و برنامه‌هاي راديو و تلويزيون كه به امر آموزش وپرورش پرداخته اند تقدير مي شود .