روزی شهرام با دو مامور از جاده ای می گذشت .  شهرام به ماموران گفت : من می خواهم اموال خود را شناسایی کنم اما از شما خجالت می کشم .چشمهای خود را ببندید . بعد از مدتی آنها چشم گشودند و دیدند شهرام نیست. یکی از ماموران با ناراحتی دستی تکان داد وگفت : لعنت بر چشمی که بی موقع بسته شود مامور دیگر هم گفت : ما هم همین طور.

 روز بعد قاضی دادگاه شهرام را به پرداخت 120 میلیارد تومان و 14 سال زندان محکوم کرد . یک کارشناس محترم گفت : با این پول می شود 1000 مدرسه ی 120 میلیون تومانی ساخت و اسم آنها راگذاشت : شهرام 1 ، شهرام2 ، شهرام 3 ، شهرام 4 ، شهرام5 ..........مدیر عامل یک کارخانه ی سس سازی گفت شهرام با این پول می تواند 1000 جزیره بخرد و اسم خودش را بگذارد شهرام 1000 جزایری !!!!!

روز جمعه 27 بهمن آزمون سیره نبوی در سراسر کشور برگزار شد. شرکت کنندگان این آزمون معلمان بودند و منابع و سوالات توسط اداره کل ضمن خدمت استان ها مشخص می شد . در این آزمون سوالات شهرستان های استان تهران مورد اعتراض برخی از نمایندگان مجلس و شخصیت های دیگر قرار گرفت  و ما سعی می کنیم این نظرات را نقل وبررسی نماییم . -  منبع مطالب  روزنامه اعتماد ملی 4 شنبه 2 اسفند صفحه 13 -

مهدی نوید معاون وزیر آموزش وپرورش : سوالات مطرح شده مورد تایید وزارت آموزش و پرورش نیست .

ما هرچه سعی کردیم معنای واقعی این حرف را نفهمیدیم .آموزش وپرورش سوالات را طرح کرده و آزمون آن را هم برگزار کرده و برای افرادی که در آزمون نمره کسب نمایند امتیازاتی قرار می دهد و بعد معاون وزیر ادعا می کند این آزمون مورد تایید ما نیست . البته شاید بتوانیم این گونه برداشت نماییم که این سوالات موهن قبل از تئزیع مورد بررسی کارشناسان دیگری به جز طراح سوال قرار نگرفته واز این جهت ما با مفاهیمی که این سوالات القا می کند موافق نیستیم . که البته این مطلب واضح است و نیاز به بیان ندارد . در مورد مشابهی هنگامی که یک بخاری گازی باعث مسمومیت چند دانش آموز شد یکی از مسئولان ارشد آموزش وپرورش مدعی شد وجود بخاری گازی در مدارس مورد تایید ما نیست . . درحالی که در حال حاضر مهمترین وسیله ی گرمایشی مدارس بخاری گازی است و تا یکی دو دهه ی آینده جایگزینی برای آن متصور نیست .

عسگری نایب رئیس اصل  90  : حرکت لاییک و غیردینی با طرح این سوالات در آموزش وپرورش به انجام رسیده است و از نظر فرهنگ معرفتی ، آموزش وپرورش در حال فاصله گرفتن از مکتب فکری امام است .  این نماینده مجلس افزود طرح استیضاح وزیر آموزش وپرورش به دلیل طرح سوالات توهین آمیز تهیه می شود وی در ادامه افزود آموزش وپرورش به سمت جمود ، تحجر و خشک مقدسی می رود .

 الف - یک نفر سوال طرح کرده است و با همین سوال آموزش وپرورش از مکتب فکری امام فاصله گرفته است . آموزش و پرورش ایران یک میلیون فرهنگی و 15 میلیون دانش آموز دارد آیا با طرح چند سوال در بخشی از یک آزمون بخشی از یک استان  این فاصله رخ می دهد . ایا درروزگاری که صدها رادیو وتلویزیون بر علیه نظام مقدس جمهوری سخن پراکنی می کنند طرح یک آزمون چنین تاثیر شگرفی دارد !!!

ب – آیا وزیر آموزش وپرورش در طرح این آزمون مقصر بوده که باید استیضاح شود . آیا در آموزش و پرورشی که وظیفه دارد استعدادهای هنری ، ورزشی کودکان ایرانی را شکوفا نماید . اخلاق وتربیت دینی را در آنها نهادینه کند وتوسعه ی ایران اسلامی را بر دوش آنها قرار دهد یک آزمون می تواند تلاش هاو برنامه ریزی های آن وزیر را متوقف نماید . متاسفانه ما به کمال مطلق فکر می کنیم ما آموزش وپرورشی می خواهیم که 15 میلیون دانش آموز پای یک میلیون بخاری گرم شود اما یک بخاری نشت نکند 15 میلیون دانش آموز به اردو برود و انگشت یک دانش آموز خراش برندارد و آزمونهای متفاوت برگزار شود اما یک اشتباه درآن رخ ندهد اگر چه باید اشتباهات فردی به دقت و سرعت مورد بررسی قرار گیرد وعامل آن مورد بازخواست قرار گیرد اما اینکه به خاطر یک دستمال قیصریه را به آتش بکشیم  اشتباه است .

ج – اینکه یک طراح سوال بتواند آزمونی طرح کند و آموزش .پرورش را هم به سوی لائیک شدن و هم خشک مقدسی ببرد کاری عجیب مند و شگفت آور است . چون این کلمات تعاریف بسیار متفاوتی دارد و در یک نظام فکری جای ندارد .

علی زادسر نماینده جیرفت وعنبر آباد : من از وزرای آموزش وپرورش و اطلاعات می خواهم این موضوع را از ابعاد مختلف بررسی و نتایج آن را اعلام کنند  وی در ادامه افزود طراح این سوال یا دشمن نادان یا دوست احمق است .

الف – نگاه این نماینده امنیتی است . او انتظار دارد وزارت اطلاعات گروهی را به سراغ این پرونده بفرستند و باندی را که در نظر دارد با نقشه ای حساب شده افکار معلمان ودر نتیجه دانش آموزان را منحرف کند شناسایی و اعضای اصلی باند و نیات شوم آنها را اعلام کند .  ب - وی در ادامه طراح سوال را که از کارشناسان آموزش وپزوزش است بدون شناختن ومحاکمه مورد لطف قرار داده وبه لقب نادان واحمق مفتخر می نماید . که البته چون هدف مقدس است این امر مجاز جلوه می کند .  

غلامعلی حداد عادل گفت : سوالات آزمون ضمن خدمت فرهنگیان باعث تاسف  ومحکوم است و باید مورد بررسی جدی قرار گیرد . رئیس مجلس شورای اسلامی در ادامه افزود این چنین اتفاقی در دستگاه گسترده آموزش و پرورش امکان دارد رخ دهد و هر فرد دیگری هم وزیر بود ممکن بود این اتفاق روی دهد .

نظرات رئیس مجلس شورای اسلامی بهترین اظهار نظری است که می توان در مورد این اتفاق تاسف آور ابراز کرد .

برنامه ی بعد از خبر 22 و 30

 عباس رهی مشاور وزیر و مدیر کل دفتر ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات آموزش و پرورش اعلام کرد این وزارت دستورالعملی را صادر کرده است که بر اساس آن هر کلاس یک مبصر بخاری داشته باشد . رهی ادامه داد مبصر بخاری مواظبت می کند که دیگر دانش آموزان با بخاری بازی نکنند و حرارت بخاری بی مورد کم و زیاد نشود و در نتیجه آتش سوزی روی ندهد .

روزنامه همشهری 13 دی 85

معمولاً وقتی در مدارس اتفاقی می افتد – قایقی واژگون می شود بخاری آتش می گیرد و یا .....- تلویزیون برنامه ای را به آموزش و پرورش اختصاص می دهد                                                       خودم  24 دی 85

___    حیدری ( مجری )  : دوباره آموزش و پرورش  ، دوباره اتفاق و این بار آتش گرفتن یک بخاری در یک مدرسه و این بار کلاس اول ابتدایی . اگر چه این حادثه خوشبختانه تلفات جانی نداشت اما همین که تعدادی دانش آموز اول ابتدایی به جای یاد گرفتن الفبا در بیمارستان هستند موضوعی است که نمی توان از کنار آن ساده گذشت . در این برنامه در خدمت یکی از کارشناسان وزارت آموزش وپرورش  و طراح مبصر بخاری  و معلم این کلاس هستیم .

خب جناب آقای کارشناس طرح بخاری مدرسه چگونه به ذهن شما رسید ؟

-  با شروع فصل سرما وزیر محترم آموزش وپرورش اعلام کرد اگر واقعه ای مانند سفیلان اتفاق بیفتد من استعفا می دهم اگر وزیر تغییر کند  این روند به سطوح کارشناسی هم ممکن است سرایت کند بنابراین ما مجبور شدیم فکر کنیم اما چگونه می شود از بخاری های  کلاس یک کشور مراقبت کرد ؟  ما باید به سراغ نیروهای انسانی مدارس می رفتیم اول گفتیم مدیر ، معاون یا خدمتگزار مسئول بخاری باشد اما  یک بخاری همواره نیاز به مراقبت دارد بنابراین ما باید از بین افراد داخل هر کلاس یک نفر را به عنوان مسئول بخاری انتخاب کنیم .اما اگر معلم مسئول بخاری باشد چه اتفاقی می افتد ؟ ممکن است با توجه به مسئولیت هایی که به عهده دارد این وظیفه را قبول نکند و یا اینکه بخاری بهتر تقاضا  کند و یا در مدارس راهنمایی و متوسطه که معلمان متعددی تدریس  می نمایند کار سخت می شود بنابراین ما این وظیفه ی خطیر را بر دوش دانش آموز نهادیم چون اولاً باید روی دوش یک نفر می گذاشتیم دوماً  دانش آموزان از کودکی مسئولیت پذیر تربیت می شوند و در آینده      مسئولیت هایی فراتر ازیک بخاری را قبول می کنند

-                با تشکر از نظرات بسیار کارشناسانه ی حضرتعالی . شما به عنوان معلم این کلاس داستان آتش سوزی را برای بینندگان تعریف کنید و اینکه در این حادثه چند نفر مصدوم شدند حالشان چه طور است وحالا کجا هستند ؟

-                من الیاس گرمادوست معلم کلاس اول هستم . ساعت 8 صبح هوا سرد بود من هنوز وارد کلاس نشده بودم آن طوری که مسئول بخاری گزارش داد بچه ها دور بخاری جمع می شوند که شیلنگ گازبیرون می آید و کلاس آتش می گیرد خوشبختانه تنها 8 دانش آموز به صورت سطحی دچار سوختگی می شوند واسمشان هنوز روی تخته سیاه مدرسه هست.

-                آقای جلیل شیطونک دانش آموز کلاس اول ابتدایی و مسئول بخاری الان پشت خط هستند سلام آقا جلیل شما روند شکل گیری این حادثه را برای مخاطبان توضیح بده ؟

-                بچه ها دور بخاری جمع شده بودند من به آنها گفتم سر جاتون بشینید اما حمید فزون طلب مفصر کلاس گفت تومسئول بخاری هستی نه دانش آموزان.  ما هم حرفی نزدیم حمید دوست داره هم مفصرکلاس باشه هم مفصر بخاری هم مبصر تخته وگچ هم مفصر در وپنجره هم مفصر سطل زباله هم مفصر صف .  ما به معلم میگیم نمیشه 

-                ازاتاق فرمان به من اشاره می کنند وقت این برنامه تمام است بررسی این موضوع که آیا یک دانش آموز می تواند 2 یا چند مسئولیت را قبول کند واینکه مسئول دانش آموزانی که دور بخاری هستند با مبصر کلاس است یا مسئول بخاری پرسش هایی است که نیاز به کنکاش و بررسی دقیق کارشناسان دارد ما این موضوعات را به برنامه ای دیگر موکول می کنیم تا اتفاقی دیگر وبرنامه ای دیگر شب خوش

از سال آینده ساعات ورزش مدارس 3 ساعت می شود

روزنامه ها

 تاریخچه

حدود 70 سال قبل و در عهد رضا شاه پهلوی هنگامی که ساعات درسی مدارس را از نظام آموزش و پرورش فرانسه ترجمه می کردند 2 ساعت هم به تربیت بدنی ترجمه شد .آن روزها هنوز توپ وارد میدانهای ورزشی ایران نشده بود و ایران هنوز سازمان تربیت بدنی و فدراسیون ورزشی نداشت . آن روزها صدا و سیما حتی یک ساعت برنامه ی ورزشی نداشت . چون تلویزیون هنوز اختراع نشده بود و رادیو هم به ایران نیامده بود .آن روزها در مدارس ایران حتی یک لیسانس تربیت بدنی وجود نداشت . چون دانشگاه تهران به عنوان اولین دانشگاه ایران هنوز تاسیس نشده بود . حالا روزگار عوض شده و ایران دهها فدراسیون ورزشی دارد در مسابقات آسیایی و جهانی به دنبال صید مدال است و دهها روزنامه اخبار ورزشی را پوشش می دهد و شبکه های مختلف از رقابتهای ورزشی گزارش تهیه می کنند . ودر مدارس ایران دهها هزار معلم ورزش تدریس می کند . اکنون یک ساعت به درس تربیت بدنی مدارس اضافه شده است .پس بیایید ما هم با نشاط وشادی فریاد بزنیم وبگوییم فیلیپ هورا فلیپ هورا – ترجمه ی این کلمه را نمی دانم –

الف ) امکانات ورزشی

مدارس ایران تقریباً هیچ امکاناتی ویژه  ورزش ندارد . یک زمین خاکی یا آسفالت یک جفت تیر دروازه و یک یا دو توپ تمام امکانات ورزشی مدارس ماست . اگر بدانیم که بیش از 90 درصد مدارس ژاپن زمین چمن واستخر سرپوشیده دارد به کمبود نسبی امکانات بیشتر پی می بریم . – آموزش و پرورش ابتدایی درژاپن نوشته ی دکتر محمدرضا سرکار –

ب ) معلمان ورزش و شیوه های تدریس

 هر دانش آموز در هفته 2 ساعت ورزش دارد مثلاً یک دانش آموز ابتدایی 2 زنگ 45 دقیقه . زنگ ورزش که به صدا درآمد دانش آموز لباسش راعوض می کند به خط می شود معلم ورزش می آید .حضور و غیاب انجام می دهد . از آنها می خواهد مقداری بدوند ونرمش کنند حدود 15 دقیقه گذشته است  و نیم ساعت دیگر از ساعت ورزش باقی مانده است .در این فرصت با یک توپ و 30 دانش آموز با تواناییهای مختلف می توان چه کرد بچه ها پر از انرژی و پویایی هستند معلم توپ را بالا می اندازد  و فوتبال شروع می شود یک معلم دیپلمه ، یک لیسانس تربیت بدنی و حتی کارشناس ارشد در این میدان کاری یکسان انجام می دهند بچه ها به صف ، چند نرمش ، توپ به آسمان و همه به دنبال اووووووووووو

توزیع بخاریهای اهدایی رئیس جمهور

فرماندار گچساران از توزیع 600 دستگاه بخاری نفت سوز اهدایی رئیس جمهور به مدارس گچساران خبر داد . وی اظهار داشت بخاری های مورد نیاز این شهرستان با اعتبار 15 میلیون تومان خریداری و در مدارس نصب شد .

روزنامه کیهان شنبه 11 دی سال 1385 صفحه 11

 1 ) قبل ازاهدا بخاری نفتی این مدارس از چه وسیله ای استفاده می کردند ؟

2 ) چرا مدارس تهران و اصفهان گاز دارد اما منطقه نفت خیز گچساران گاز ندارد ؟

3)  چرا باید یک مدرسه آنقدر فقیر باسد که نتواند یک بخاری بخرد . فعلاً از کامپیوتر و تلویزیون  و سالن ورزشی حرف نمی زنیم

4) چرا مسئولین شهرستان  ، استان یا وزارت اقدامی انجام نداده اند؟

5) پیشنهاد می شود یک خیر گرماساز وظیفه ی تامین بخاری های نفتی را به عهده بگیرد .

 1 ) آموزش وپرورش 16 هزار مربي بهداشت نياز دارد 

روزنامه ايران صفحه 4  دوشنبه 8 آبان

2 ) سيد باقرپيشنمازي معاون پرورشي وزارت آموزش وپرورش گفت : حوزه‌ي معاونت نيازمند 90 هزار نيروي انساني است .

روزنامه‌ي همشهري صفحه ي 5 دوشنبه 8 آبان

3 ) در حالي كه گروهي از معلمان حق التدريس با اعتراض هايي، خواستار استخدام خود در آموزش و پرورش هستند، يك مسئول وزارتخانه اعلام كرده است كه 80 هزار نيروي مازاد در آموزش و پرورش وجود دارد. معاون دفتر تشكيلات، بودجه و آمار وزارت آموزش و پرورش به ايرنا گفت: نيروهاي مازاد به طور كامل در خدمت نيستند و در كلاس حضور نمي يابند و اين در حالي است كه در برخي مناطق و رشته ها مثل هنرستان هاي فني و حرفه اي و كاردانش با كمبود نيرو مواجهيم .

خبرگزاری آفتاب کد خبر 18705

يكي از مسئولان اعلام مي‌كند 80 هزار نيروي مازاد در آموزش وپرورش وجود دارد مسئول ديگر از كمبود 15 هزار مربي بهداشت ونفر دیگر ازنياز به 90 هزار مربي تربيتي خبر مي دهد.آيا واقعاً اين  وزارت به صورت بخشهاي مجزا اداره مي شود ايا معاون محترم وزير انتظار دارد 90 هزار مربي آموزش ديده از غيب برسند . آيا مي شود در چند ماه يا يك سال 90 هزار نيرو را آموزش داد واستخدام كرد .اگر تصور كنيم ازلحاظ بودجه و استخدام مشكلي نباشد نیروی مازادی هم نباشد  و ما بخواهيم 90 هزار مربي را آموزش دهيم وآنها را با مفاهيم تربيتي ، روانشناسي وهنري آشنا كنيم نياز به 2000 كلاس 45 نفره داريم  

روزنامه‌ي همشهري  شنبه 6 آبان  1385 صفحه ي 5

ستون علمي فرهنگي

خبر :

فرهنگيان داراي 600 امتياز مشمول طرح ارتقاي شغلي مي شوند .

گروه علمي فرهنگي – در آينده‌اي بسيار نزديك تمام فرهنگيان داراي 600 امتياز مشمول طرح ارتقاي شغلي مي‌شوند .

به گزارش همشهري ، مشاور وزير و مدير روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش شب گذشته در جمع خبرنگاران در باشگاه فرهنگيان تهران گفت : طرح ارتقاي شغلي يكي از طرحهاي خوبي بود كه شامل همه‌ي معلمان نمي‌شد و معلماني كه داراي امتياز 600 بودند از آن بهره‌مند نمي‌شدند . زاده حسين با بيان اينكه متاسفانه يك شناخت عميق از آموزش و پرورش در مطبوعات وجود ندارد وي ادامه داد معتقدم كه بايد وارد شناختي جدي از اهداف آموزش و پرورش شويم و كار كارشناسي انجام شود .

وي گفت : اجازه ندهيد كساني كه كارشناس نيستند به عرصه ي آموزش وپرورش وارد شوند . بايد تلاش كنيم كه جامعه رشد كند و اين رشد از آموزش و پرورش آغاز مي‌شود .

 نقد

1 ـ متاسفانه مشاور وزير به جاي ترغيب خبرنگاران به انعكاس خبر و تهيه‌ي گزارش از آموزش وپرورش  ـ به طور غير مستقيم ـ از آنها مي‌خواهد وارد اين عرصه نشوند  .

الف ) در ديگر عرصه‌ها مسئولين به ويژه مديران روابط عمومي ، از روزنامه‌نگاران  مي‌خواهند از حوزه‌ي فعاليت آنها خبر و گزارش تهيه كنند تا مردم و مسئولين از مشكلات و تواناييها آنها مطلع شوند و زمينه‌ي حل دغدغه‌ها فراهم شود  اگر چه بهتر است خبرنگاراني كه در هر بخش فعاليت مي كنند متخصص باشند اما در همه جاي جهان روزنامه‌ها زمينه‌هاي اصلي فعاليت خود را مشخص مي‌كنند مثلاً علمي ، هنري ، ورزشي ، سياسي ، اقتصادي . و نبايد هيچگاه انتظار داشت يك خبرگزاري يا روزنامه در يك بخش خاص مثل سفالگري ، انرژي هسته‌اي يا بدمينتون خبرنگار تربيت كند .

ب ) در روزگار ما بسياري از ادارات و سازمانها با برگزاري جشنواره ، از بهترين رسانه‌هايي كه اخبار آن حوزه را پوشش خبري مي‌دهند تقدير مي‌كنند .  ـ مثل سازمان اوقاف و امور خيريه يا بسيج ـ اما مدير بزرگترين و عمومي ترين وزارت كشوراز رسانه‌ها مي‌خواهد به دنبال تخصص باشند .

2 ) يكي از طرح‌‌هايي كه در 2 سال اخير در وزارت آموزش وپرورش اجرا مي‌شود ,« ارتقاي شغلي » است . آن گونه كه گفته مي شود هدف از اين طرح ، تشويق معلمان خلاق و تلاشگر است .در 2 سال گذشته به 65 درصد از معلميني كه بالاترين امتياز را كسب مي‌كردند ماهانه مبالغي پرداخت مي‌شد . اما گويا قرار است اين مبلغ به همه‌ي فرهنگيان پرداخت شود ـ  تقريبا ًهمه ي معلمان حداقل 600 امتياز دارند ـ  . مشاور وزير در خبر فوق اعلام كرده‌است « اين طرح خوب است اما همه دريافت نمي‌كنند » اين جمله‌ي شبيه آن است كه فردي ادعا كند مسابقات المپـيك بسيار جذاب است اما همه ي افراد جايزه نمي‌گيرند و از دوره ي بعد المپيك به همه‌ي شركت‌كنندگان مدال طلا اهدا مي‌شود .

 3 ) به گمان من خبر فوق بايد اين‌گونه اتفاق مي‌افتاد:

مزاياي طرح ارتقاي شغلي به همه‌ي معلمان تعلق مي‌گيرد

گروه علمي ، فرهنگي

به دليل ناكارآمدي « ارتقاي شغلي » اين طرح اجرا نمي‌شود و مزاياي آن شامل همه‌ي معلمان مي شود .

مشاور وزير و مدير روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش گفت : « ارتقاي شغلي » طرح موفقي نبود ولي به دليل كمي حقوق معلمان  اين مزايا به همه‌ي آنها پرداخت مي شود .وي تصريح كرد آموزش وپرورش با در اختيار داشتن يك ميليون فرهنگي و 15 ميليون دانش آموز از قابليت خبري بالايي برخوردار است و رسانه‌هاي جمعي بايد توجه ويژه اي به اين بخش داشته باشند  . وي در ادامه افزود . يك‌صد هزار واحد آموزشي در شهر وروستا و در گوشه كنار كشور وظيفه ي پرورش آينده‌سازان ايران اسلامي را به عهده دارند و توجه همگان مهمترين ضرورت آموزش عمومي كشور است . وي از برگزاري جشنواره‌ي « رسانه و مدرسه » در هفته ي معلم خبر داد و يادآور شد در اين جشنواره از بهترين رسانه‌هاي مكتوب و برنامه‌هاي راديو و تلويزيون كه به امر آموزش وپرورش پرداخته اند تقدير مي شود .